Octobre 2021

Mme Elena nous fait voyager en Russie

Quelques petits ateliers avec Jojo

1. Atelier peinture , je lis les couleurs à l’aide du référentiel de Jojo

2. Mémory des monstres avec les copains de Jojo

3. La maison des nombres

4. Activité manuelle

Bricolage des petits monstres ( créativité)

4.Tableaux à double entrée

5. Atelier mathématique

Place les différents éléments en respectant la quantité demandée

– lecture des nombres

– dénombrement

6. Jeu mathématique : Jojo-pions

– lancer le dé, prendre autant de pions que le dé l’indique ( dénombrement)

– placer sur Jojo

– le premier à remplir sa planche de jeu gagne.

7. Jeu de lecture

– je lis les couleurs à l’aide du référentiel

8. Classement par ordre de grandeur

– du plus petit au plus grand

– du plus grand au plus petit

9. Jeu math avec les pions à empiler

– lecture des nombres, schèmes, doigts

– dénombrement

– réaliser une collection

Nous fêtons l’anniversaire d ‘Ombeline  (le 15 octobre)

Joyeux anniversaire

Nous réalisons la couverture de la farde

Prendre conscience du souffle

 

Nous fêtons l’anniversaire de Célestine ( le 18 octobre)

Joyeux anniversaire , tu as 4 ans

Nos trésors d’automne ! Éveil!

Robin nous apporte des marrons.

Nous observons, classons , nous touchons tous nos petits trésors , nous faisons appel à nos sens

Nous apprenons des mots de vocabulaire

Nos petites sorcières

Nous fêtons l’anniversaire d’Olivia

Joyeux anniversaire , tu as 4 ans !

Avec les noix ramassées, nous réalisons des palets au chocolat! Hum!

Nous préparons de la soupe au potiron pour notre sortie au bois!

 

 

 

 

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Septembre 2021

Mme nous fait découvrir un album :                                         » L ‘affreux Jojo »Nous accueillons Jojo dans notre classe

Pour venir en classe , Jojo à  1 cartable .

Rappel: la quantité 1

Nous apprenons à écrire correctement le chiffre 1:

– avec des craies, en utilisant comme support les pavés de la cour

– avec le tableau lumineux

– en modelage

Atelier peinture à l’aquarelle

Nous réalisons la couverture de la farde pour septembre

Ateliers

  1. Les bacs de manipulation sont très importants pour les enfants . Ils répondent à un besoin d’expérimentation. Pendant la manipulation l’enfant pourra essayer, mélanger, transvaser, tester, expérimenter,verser, renverser, remplir, vider.
  2. Nous réalisons l’en-tête de notre farde                                                                                                                                                          Recouvre  le papier d’eau, déchire des petits morceaux de papier de soie que tu poses dessus. Laisse sécher puis retire les papiers . Observe ( le mélange des couleurs, décoloration du papier)

    A l’aide du référentiel, je place les lettres correctement pour former le titre « MON CAHIER DES BOIS »

    Lors de notre sortie au bois , nous avons pu observer, dénombrer 3 vaches

    Nous réalisons des ensembles ( des enclos) de 3 animaux ( réaliser une collection , dénombrer)

     

    Nous réalisons les nombres de 1 à 3 en modelage

    ( motricité fine, prendre conscience de la forme des chiffres)

Réalisation de la fiche référentiel du nombre 3

Peindre le chiffre 3 avec le doigt afin de prendre conscience de sa forme

Suite à l’histoire de Jojo, nous construisons avec le matériel de la classe , des tours , la plus haute possible  ( les grandeurs , l’équilibre, la coopération)

 

Mon prénom: atelier écriture , lecture

Activité manuelle : décoration pour le porte-manteau : les petits monstres

Nous apprenons une comptine numérique.

Nous vivons corporellement la comptine

 

Motricité fine

J’apprends à manipuler correctement les ciseaux

Je découpe de la saucisse ( plasticine) pour Jojo

Suite à la comptine numérique des 5 petits monstres

Avec les petits cubes , je construis une pyramide ou un escalier 5,4,3,2,1

Au coin lecture

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Juin 2021: les dinosaures

Les dinosaures

Mme nous apporte beaucoup de livres sur les dinosaures

Par groupe , nous les découvrons, les « lisons » et plaçons des post-it aux différentes pages que nous voulons montrer, expliquer aux autres , ou  que nous voulons avoir une explication de Madame .

Petit livre documentaire

Petit retour en arrière , début de la préparation du cadeau pour la fête de maman.

Avec de la pâte à sel , nous réalisons le squelette de deux dinosaures!

Les grandeurs

Motricité fine

Travail d’équipe

Nous jouons aux archéologues

Mme a caché dans le sable les « os » des dinosaures , nous devons fouiller à la manière des archéologues, afin de reconstituer le squelette des deux dinosaures !

Une petite histoire

Mais c’est quoi un fossile? Mme nous en montre et nous explique .

 

Nous réalisons le cadeau et le papier cadeau pour la fête de papa!

Quelques ateliers autour des dinosaures

1.Atelier modelage ( motricité fine)

2. Atelier lecture ( trouver et placer les lettres au bon endroit pour former le nom du dinosaure )

3. Atelier mathématique ( empiler les jetons selon la quantité demandée, dénombrement , lecture des chiffres et schèmes)

4. Peinture codée

5. Puzzles numérique

6. Tableau à double entrée sur les positions: en-haut, en-bas, à gauche, à droite, en-dessous.

7. Dinosaures à compter ( dénombrement, écriture des chiffres)

8. Rappel : les formes géométriques

9.Tableaux à double entrée

10. Jeu mathématique : rendre à chaque dinosaure ce qui lui appartient

Pour fêter l ‘anniversaire de Mme , nous réalisons des biscuits

 

Nous créons « la terre des dinosaures ».

Nous réalisons une petite expérience!

 

Un petit chant

Une petite danse

Jeu sur les syllabes

Pour avancer les pions sur le plateau de jeu , il faut tirer une carte image et  dire le nombre de syllabe(s)

Cliquer sur le lien pour l’ouvrir

Herbivore ou carnivore pdf

Jeu psychomoteur

Les pattes du dinosaure

L’alphabet

Nous fêtons l’anniversaire de Justin

Bravo , tu as 6 ans!

 

Nous repiquons  dans notre petit jardin des plants de potiron.

Photos d’une sortie

Je vous souhaite de passer  très bonnes vacances !

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Mars 2021 Les grenouilles

Nous découvrons un superbe album :

« La grenouille à grande bouche »

La grenouille à grande bouche - poche

 

Émile nous apporte des œufs de grenouilles

Nous  observons  et dessinons  l’évolution de ceux-ci .

Nous dessinons nos observations

Quels sont les animaux rencontrés dans l’histoire ? Nous réalisons un classement . ( Faire appel à sa mémoire).

Classer les animaux  par ordre d’apparition dans l’histoire et associer la nourriture de chacun.

Bricolage de la grenouille à grande bouche qui mange des mouches

Les syllabes ( suite )

  Scander les syllabes d’un mot .

                                                              1.La marelle en colimaçon

Chaque joueur tire un mot-image dans la pioche et scande les syllabes du mot représenté en avançant simultanément sur la marelle.

Si le joueur arrive sur une case eau, il recule d’une case.

2. Dénombrer les syllabes d’un mot.       Le loto à dé

3. Dénombrer les syllabes d’un mot  .  Le tableau

A tour de rôle , chaque enfant pioche un mot-image, le scande et le classe dans la colonne correspondant au nombre de syllabes du mot représenté .

Atelier modelage en pâte à sel

Jeu mathématique

Faire tourner la roue afin d’associer : doigts, schèmes et chiffres

Le cycle de vie de la grenouille

Nous recherchons des informations dans les livres de la bibliothèque afin de connaître le cycle d’évolution de la grenouille

Nous réalisons une jolie peinture de grenouille

Rappel : le cercle et le disque

Jeu mathématique avec la roue

L’addition , la soustraction

Faire tourner la roue , en fonction du résultat obtenu ajouter ou retirer des mouches ( plasticine) sur la planche de jeu

But : avoir recouvert toutes ses mouches le  premier

Nous découvrons un nouveau personnage chez les alphas : Madame i

Comment dessiner une grenouille?

Pour cela nous suivons les différentes étapes de la fiche

Nous fêtons l’anniversaire d’Eline

Bravo tu as 6 ans

Musique avec Mme Kylie

Notre chant sur les grenouilles

 

 

Petit coloriage pour illustrer le chant

Jeu mathématique

La grenouille à grande bouche qui gobe des mouches

Les petits calculs

Réalise l’addition ou la soustraction écrite sur la fiche , tu peux t’aider en plaçant les mouches sur la langue de la grenouille.

Nous jouons avec  » la bouche du crocodile »

Plus grand que…

Plus petit que…

Égal à …

Atelier peinture

Peindre la grenouille en respectant la fiche technique

Choix de l’outil , lecture des couleurs

Identifier la syllabe d’attaque d’un mot

Retrouve ta syllabe d’attaque

Mme trace au tableau des colonnes et place dans chacune un mot-image de référence : PAPILLON-BOUTON- ÉCUREUIL…

Chercher avec les enfants les syllabes d’attaque de ces mots

A tour de rôle , les enfants  tirent un mot-image , ils vont scander  les syllabes de leur mot-image et en donner la syllabe d’attaque . Ils le placent ensuite dans la colonne dont le mot-image de référence a la même syllabe d’attaque.

Notre bricolage de printemps !

Nous réalisons une  grenouille en papier mâché et une jolie carte de Pâques!

 

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Janvier-Février 2021 La fête des rois

La fête des rois

Nous découvrons un album

Pour fêter les rois , nous réalisons un jolie couronne

  • Réalise un graphisme sur la peinture à l’aide d’un outil: fourchette, bâton, peigne
  •  Décore avec le matériel mis à disposition

Avec Mme Mathilde , nous réalisons un très bon gâteau !

Qui portera la couronne? Qui sera le roi?

 

Jeu de lecture

  • Place les mots correctement à l’aide du référentiel

  • Jeu Mathématique : approche de l’addition , de la soustraction .

  • En fonction de la carte tirée, ajoute ou retire des morceaux de galette
  • Le premier à remplir sa galette a gagné.

     

    Nous construisons le château du TOUT PETIT ROI.

  • A l’aide des différents solides ( rappel ) , contourne , découpe, dispose sur ta feuille

  •  Motricité fine, nom des solides, organisation spatiale, créativité.

     

  •  

    Activité manuelle

  • Pour décorer la classe nous réalisons une princesse pour les filles et un prince pour les garçons.

     

  • Chouette,  il neige !Nous partons faire de la luge!

  • Photos sur Edutwit et groupe .
  • Nous réalisons un joli bonhomme de neige!

    Suivre la fiche technique pour réaliser le bonhomme .

 

Nous découvrons les fractions .

Manipulation avec de la pâte à modeler

  • Réalise ta galette et partage la en autant de morceaux que de petits bonhommes

    La représentation des fractions .

  • Donne-moi 1/4, 2/4 , 2/3…

Les alphas

Le phonème A

  1. Jeu auditif : entendre le phonème A dans les mots
  2.  Application : place une pince sur les images où tu entends le phonème « a »

3. Nous apprenons à écrire la voyelle « a » correctement

  • dans les bacs à sable, avec le doigt.
  • en modelage
  • à la peinture en respectant bien le sens de l’écriture
  • sur les tableaux : sur un plan vertical, sur un plan horizontal
  • reconnaître la voyelle « a » dans différentes écritures
  • sur feuille , écrire la voyelle « a »

     

Lors de nos sorties au bois , nous avons beaucoup joué avec les grandeurs

Nous découvrons la suite du livre du TOUT PETIT ROI

LA TRÈS GRANDE PRINCESSE

 

Résultat de recherche d'images pour "la très grande prinsecce"

Jeu avec les réglettes

Place les réglettes de la plus courte à la plus longue

Sur la feuille , découpe et colle les languettes de papier de la plus courte à la plus longue

Jeu mathématique : les fractions ( jeu de coopération).

Recouvrir toutes les galettes avant que le puzzle du renard ne soit réalisé.

Faire tourner la roue , en fonction du résultat :

  • soit prendre la part de galette indiqué, verbaliser
  • soit prendre une pièce du puzzle du renard

Différentes manipulations

1.Jeu de construction

  • construire la lance des gardes

    2. Repérage spatial

    3. Les boîtes à nombre

    4. Jeu de lecture: les mots croisés

    5. Tableaux à double entrée

Nous découvrons le quadrillage.

C’est quoi un quadrillage ?

Description : lignes verticales , horizontales , croisements

(Rappel de nos manipulations sur le trait vertical )

Observation des quadrillages sur l’écran

Résultat de recherche d'images pour "le quadrillage en maternelle"

En classe , avons nous des quadrillages ?

                                                                                                                           1.Les enfants partent à la recherche de ceux-ci.

2. Nous construisons des quadrillages

Le 2 février , c’est la chandeleur !

Nous faisons de bonnes crêpes.

Découverte et lecture de la recette .

Réalisation

Le deuxième groupe réalise les crêpes avec Mme Mathilde

Bon appétit !

Pour réaliser la couverture de notre farde :

  1. recouvre une feuille plastique de peinture mélangée avec de la colle
  2. réalise un quadrillage à l’aide d’un morceau de carton
  3. applique une feuille blanche , appuie
  4. retire, observe

    Nous découvrons les syllabes

    Scander les syllabes et en déterminer le nombre.

    1.Pour cela nous commençons en sautant dans les cerceaux:

le saut engage tout le corps et facile la décomposition orale en syllabes.

 

2. Jeu avec notre chenille gloutonne ( frapper les syllabes sur les anneaux)

Maintenant nous pouvons tracer un quadrillage.

Suite des ateliers

  1. Jeu mathématique

2. A partir d’un modèle réalise le château et le petit roi en pâte à modeler.

Motricité fine , organisation spatiale

3. Jeu de mémoire

  • Décore ta couronne avec les pierres précieuses demandées par le bandeau
  • Mémorise l’emplacement des cartes

    4. La file numérique , reconnaître l’écriture chiffrée

  • Place les petits princes manquants

    5.Placer les petits rois dans le tableau.( Repérage spatial)

    6. Reproduire le château qui se trouve sur la carte modèle

    7.Exercice graphique

  • Faire tourner la roue , réaliser le graphisme demandé , respecter également la couleur ( tenir compte de deux critères)

     

    En janvier , nous avons fêter l’anniversaire d’Édouard le 24 et d’Olivia le 25!

    Ils ont 6 ans

    Joyeux anniversaire!

  • Quelques petites vidéos

 

 

Le carnaval à l’école

 

Bonnes vacances

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